Aquello llamado cultura

Cuando por estos días he dedicado bastante tiempo a leer blogs, libros y diarios, recordé lo que en tiempos de colegio nos obligaban a hacer en castellano, eran supliciosos libros, algunos poco entendibles, otros de poco interés. Pero sin embargo que los leíamos, eran tardes sentados o tirados por ahí, página a página desembarcando mundos, magos, reyes y princesas. Que tiempos aquellos, eran por cierto, sin embargo tiempos en que la razón por que leíamos no eran el todo compartidas, no comprendíamos los fines que estos hábitos nos tenían que formar, la capacidad de retención, de resumir y comprender textos y analizarlos, tantos sus personajes como sus ambientes, de crear cultura en pequeños seres que con tan poca madurez.

Ahora en mis años de universidad, en donde el hábito de lectura ha sido relegado por el de conocer formulas, derivadas, integrales, ecuaciones de tercer grado, de resolver las más extrañas estructuras, me han causado, lo digo sin dudarlo, una gran atrofia de mis conocimientos lectores. Que puedo decir, que cuando en algún ramo por ahí he tenido que leer un capitulo de un libro de administración (que no son más de 20 páginas) para mi ha sido como leer una enciclopedia entera, y lo digo porque no soy el único que lo piensa, bueno pensaba, puesto que me he embarcado en recobrar mi capacidad de leer y comprender lo que leo, me he comprado un par de libros y otros lo he bajado de Internet, porque estoy decido en aumentar mi conocimiento.

Al leer el blog de Antenor Lagos, sobre Lenguaje, comunicación y cultura, comprendí lo pobre que estamos de conocimiento y cultura, más aun cuando se refiere al contagio de cultura que debe imperar en nuestras casas para con nuestros hijos, la importancia del hogar en la pedagogía del contagio.

Como resultado de leer este articulo, he comprendido algunas cosas que ciertamente tienen que ver con la cultura de nuestros jóvenes, me incluyo en ello, de cómo la decadencia ha llegado para quedarse.

Como podemos dejar que las aberraciones absorban el tiempo que debemos dejar a nuestro propio crecimiento cultural, no solo el leer nos permite sumergirnos en este carro, sino que también están muchas y otras diversas formas de compenetrarse de aquello mencionado.

Me he propuesto, aunque suene un poco iluso, en construir estos espacios, para que así mi pequeño hijo pueda comprender, más temprano que yo, lo que hoy ha nacido en mí.

Televisión Nacional......

Televisión Nacional de Chile: No es el canal de todos:

Hace unos cuantos días, y con una alegría inmensa,veía por televisión, como un grupo de honorables diputados, rendían un emotivo y merecido homenaje, a los obispos, superintendentes, pastores y diáconos, pertenecientes a las Iglesia Evangélicas de nuestro país, y por su intermedio un reconocimiento a la labor que estos y sus iglesias han desarrollado en nuestra patria. La amplia gama de partidos y sus representantes enarbolaron, frases bíblicas,aprendidas casi de memoria, y en donde por un momento quedaban atrás las diferencias y disputas tan propias de nuestra inexistente y miserable clase política.

Yéndonos un poco màs atrás y con fecha 11 de Septiembre, el pueblo evangélico realiza su día de acción de gracias y de oración por la patria en la catedral Jotabeche, allí y por televisión nacional todo el país fue testigo de las peticiones y reivindicaciones que nosotros los evangélicos tenemos, y vimos como autoridades y candidatos con un descaro propio de su clase, aparentaban y màs aun sumaban votos pretendiendo hacernos creer que nosotros mas del25% del país éramos un tropa sin ideas.

El pueblo evangélico hoy tiene una campaña diferente, llamada mi esperanza, y en donde el pastor BillyGraham y su ministerio viene a chile a presentar a los que no lo conocen un ser llamado JESUS, para aquello, necesitábamos un medio de comunicación que nos permitiera llegar a cubrir el máximo del territorio nacional posible y para ello se pensó en televisión nacional de chile, los espacios de emisión eran totalmente pagados, y en horario prime de 22:00 a24:00 hrs, su negativa fue absoluta y rotunda, antelo cual se elevo la oferta de pago en un numero de veces incalculable, y una vez mas se negaron…. Me pregunto con vergüenza y rabia ¿La estación estatal nos cree tan poca cosa, es chile un país de puros católicos y es esta estación su representante, tan importante es para el país la canonización del padreAlberto Hurtado, que margina humillantemente a un numero significativo de compatriotas…permítanme solo decir… la igualdad y la libertad de culto no es mas que una payasada que los políticos, mentirosos y faltos de respetos ante muchos de sus compatriotas…

Más allá de esta bofeteada dolorosa y denigrante que nos hace dudar del verdadero sentimiento de igualdad de nuestras autoridades, sus instituciones y medios, la campaña sigue adelante, será red televisión quiencon su 80% de cobertura nacional nos permitirá llegar a un gran numero de compatriotas y quienes tendrán en sus televisores esta invitación maravillosa que nos hace seguir adelante en el compromiso y en el cumplimiento de la Extraordinaria profecía “Chile será para Cristo” para eso trabajamos, para eso oramos, para eso siempre vamos adelante.

Televisión nacional de chile no es el canal de todos, es el canal de la autoridad de turno y al servicio de unos pocos…

Finees.

¿Es Chile un país católico?

Muchas veces parecemos ser y no somos, otras mas somos y no parecemos…
Como responder entonces?

Comenzaría permitiendo preguntarme hoy, que significa ser, sobretodo en una sociedad donde el parecer, resulta más importante que el ser, donde los modelos, y las exigencias propias del desarrollo, no llevan a falsear nuestra verdadera identidad.
Con la misma intención anterior valdría la pena cuestionarse al menos varios otros enunciados que ya forman parte de nuestra idiosincrasia o de nuestra extraña y confusa identidad… somos un país solidario, o simplemente y mas cercano a lo vulgar, es el chileno escurrido?; podríamos de esa misma manera ingresar a un sin fin de cuestionamientos valoricos o sociales, pero difícilmente llegaríamos a una respuesta que nos conforme y nos conforte.

Para no alejarnos del tema, creo que una pregunta nace, cuando la realidad, sea esta cual sea, no alcanza a responder de manera verdadera mi propia idea de la verdad, razón por la cual, debo cuestionarme y confrontar ambas o mas visiones, con el fin de tener una respuesta concreta, si el sacerdote Alberto hurtado se lo preguntaba ya hace varios años…deberíamos hacernos la misma pregunta hoy? Y la respuesta, sería la misma?...

Cierto es, por tanto, parte importante de la verdad verdadera de nuestro país que la gran mayoría de los chilenos han tenido, por razones que es muy largo detallar, una relación mas cercana con la iglesia católica y como no reconocerlo, si abiertamente la religión mandada por las fuerzas armadas, los terratenientes, y los colegios, es la católica desde los orígenes de la patria.

Entonces a la luz de los argumentos, la respuesta seria un rotundo y categórico si.

Pues bien, ahora que estoy en la vereda contraria, más bien diferente, soy yo, Finees, quien se lo cuestiona a la luz de lo que hago, lo que soy y lo que veo.

Para ser un universitario, primeramente hay que asistir con regularidad a la universidad, hay que estudiar, prepararse día a día, estar de acuerdo y conocer los estatutos, decretos y reglamentos que aquel lugar establece, en fin cumplir, de lo contrario si no lo hago, no solo no llegare a obtener el titulo, sino que no seré reconocido como alumno, sin lo cual no podré acceder a los beneficios y garantías que esto significa, en el presente y menos en el futuro.

Con la religión puede funcionar el no ser y parecer, pero con la fe no.

Y como puedo saberlo; asistiendo, leyendo y respetando, cosas que un gran numero de chilenos no lo ha hecho, no lo hace y no lo hará…juzga tú.

Preocúpese, vea donde va a matricularse, cual es la malla, cuales son los reglamentos estatutos y decretos por los cuales regirse, infórmese de los alcances del titulo, quizá sea hora de cambiarse de carrera, sepa que existe un lugar donde si importa quién es y mas aun, dependiendo de eso, sabrá donde pasará un numero ilimitado de años, los mejores, UD ni se lo imagina.

En definitiva, puedo decir que no, pero que si, en fin respondamos primero lo que significa ser.

Finees.

En época de anuncios....

En época de anuncios, propuestas y hasta de campañas, permítanme sumarme señores.

¿Donde quedan las propuestas que alegren los corazones, las personas y no dejen conforme solo a los instrumentos, maquinarias y extranjeros???

Preocupados de un sin fin de problemas que atañen a nuestra macroeconomía, problemas tan añejos con nuestros hermanos bolivianos, y conflictos tan nuestros como el alza de las bencinas, las casas mal hechas, que la lluvia, que la falta de esta y hasta el excedente, que la derecha, que la izquierda, que los rojos y los blancos y los buenos y los malos, en fin, consumimos horas, días, semanas y años, ¿Y?

Quisiera ver un país más humano, donde las personas valgan por una sonrisa, no vistas como meros instrumentos de producción, quisiera sueldos que sean una alegría recibirlos y no una tortura, quisiera hospitales donde se sumen a tu dolor, donde te ayuden a superar tu problema, no donde sea un problema y un dolor ir, quisiera un país de hermanos donde lo fuéramos siempre, no cada 18 de septiembre, no cada teletón, no cada vez, que gana la roja.

Quisiera colegios que enseñen a amar, instituciones que fomenten la vida en pareja, que premien y permitan el beso, el abrazo, podríamos instaurar el día nacional del beso en la plaza, recorriendo cada plazoleta existente, las jornadas semestrales del paseo de la mano, podríamos incluir dentro de nuestros trabajos, la llamada a media tarde para decir simplemente te amo.

Quisiera plazas donde el pasto sea rosa, donde pudiéramos cantar, donde pudiéramos volver a enamorarnos, donde poder volver a sentir que somos personas y recuperar lo que sin notar vamos perdiendo.

Quisiera un regreso a casa sin tacos, sin largas horas en buses chatarras, quisiera una vuelta a casa para mirarnos, para respirarnos, para sentirnos en familia, para disfrutar, sin pensar en que todo es una mierda…

Quisiera un país donde la gente camine tranquila por la calle, donde siempre salga de nuestros labios los buenos días, buenas tardes, buenas noches, un hola con una sonrisa, con paz, con la esperanza de que mañana será todo diferente, mejor… mucho mejor.

Suspira…profundo, puedes comenzar hoy a cambiar tu vida… todo lo malo ya esta hecho, lo bueno esta dentro de ti, escondido, maltratado, depende de ti, cambiar tu día…

Mañana, cuando despiertes, un simple beso cambiara tu jornada, mira a tu alrededor, piensa por un segundo lo priviligeado que eres, llama a media tarde y cuando vuelvas, solo di te quiero…

Esa es mi propuesta…
Finees.

Verdad suprema

No hace mucho llego a mis manos un libro llamado Ética para Amador, he aquí un manual de cómo debería ser un hombre libre, profeso de la gracia humana.
Dentro de las paginas recorridas observe algo muy detenidamente, el autor se pregunta acerca de lo bueno y lo malo, de cómo la mentira es perteneciente de lo malo, que destruye confianzas y enemista a las personas; ja-me parece tema conocido-pensé en lo planteado y decidí escribir sobre lo que el autor comenta.

Al sentarme frente a la pantalla, comencé por preguntarme ¿Por qué el hombre miente?, y las respuestas abundaron mi cerebro queriéndose escapar, pero al fin discerní y enfoque, comprendí que se miente simplemente por no querer enfrentar la triste realidad, o porque es más fácil y rápido mentir que dar explicaciones. Basta solo con mentir y las cosas se “arreglan”, desde cierto punto de vista, la mentira evita problemas a corto plazo, y si son bien urdidas, no cabe duda de que evitaran molestias y enfados, quedaremos como buenos amigos, excelentes profesionales o por decirlo menos buenas y exitosas personas, etc.

Pero hay momentos en que, cuando no solo se quiere mentir para salvar una situación o el pellejo, sino que, se quiere engañar, construir de la vida una falacia, un mundo perfecto, este es el error más grave que se puede cometer. Esconder la cabeza y dejar que nuestra vida sea controlada por la mentira, que nos sobrepase y dejemos que ella sea parte de una que no nos pertenece o que quisiéramos que fuera la verdad, que nos absorba y sea parte, más que de nosotros, del mundo fantástico que se elabora solo para favorecer la pobre vida que llevamos.

Que hay dentro de estas personas que las lleva por este abismo, es acaso como una bola de nieve que no pueden detener desde el primer minuto. Cual es el punto de partida de todo este embrollo, no será que son un caso clínico, hay alguna razón lógica que explique la situación de estos seres.

Quien es mas culpable, el que engaña o el que sabiendo de sus mentiras no hace nada por frenar ese carro que gira recto a la risco y probablemente no vuelva a surgir, habrá que hacer un mea culpa y analizar cada estamento de la vida de aquel para poder abordar el mal y extraerlo.

Hay ejemplos concretos de lo que he descrito, personas que han perdido carreras, amigos y familia, que vagan solas por el mundo como un duende sin rumbo, que parecen perdidos en la bruma de su mundo ficticio, que no asumen la condición en que viven, que creen que engañan a todo el mundo pero no saben que detrás hay personas que en algún minuto se preocuparon y ayudaron, pero que se han cansado y flaquean para abandonar la lucha, porque son casos perdidos, que se les han dado oportunidades pero no han respondido como se esperaba.

Exhorto a esas personas a pensar y reflexionar en el daño que causan tanto a ellas como a sus cercanos, o los que algún día lo fueron, que comprendan que todos los errores pueden ser corregidos, que los amigos están para ayudar y todas las cosas tienen arreglo (excepto la muerte!).

La evaluación docente....

La evaluación docente, ¿será aplicable a los docentes con más de diez años en ejercicio?

Mientras pienso si será aplicable la evaluación docente, se me viene a la mente una burda comparación, pero creo que puede clarificar mucho lo que voy a comentar más adelante.
Un vehículo del año 20 fue muy útil en sus años, era la novedad, todos lo preferían, corría muy bien y estaba en su punto, no tenía fallas, con el paso del tiempo se hizo viejo, comenzó a tener fallas y ya no era el vehículo de antaño, en cambio un vehículo del año 90, es más contemporáneo y está compuesto con la última tecnología, es más veloz y por el sólo hecho de ser actual se puede hacer correr y evaluar bajo los estándares de desempeño actuales; lo mismo pasa con los profesores, no podemos comparar un docente de la antigua escuela, con los de la escuela contemporánea.
Para aclarar este punto de vista hago alusión a las teorías del aprendizaje (conductista, cognositivista y constructivista), de las cuales haré un resumen de cómo se percibe el profesor y el alumno, para luego sacar mis conclusiones de la pregunta inicial.

Categoría	Teoría Conductista	Teoría Cognositivista	Teoría Constructivista
Profesor	Orienta la enseñanza de los contendidos hacia el qué aprender, más que en el para qué y cómo aprender. Transmite los contenidos de manera vertical. Conductor de la enseñanza.	Orienta la enseñanza por medio de estrategias destinadas a mejorar la capacidad de aprendizaje de los alumnos	Orienta la enseñanza hacia el cómo aprender, enfatizando el rol del la acción del alumno en dicho proceso y su experiencia. Orienta la enseñanza de los contenidos hacia el qué aprende, el cómo aprender y el para qué aprender. Facilitador y mediador en el proceso de aprendizaje – enseñanza.
Alumno	Pasivo en el proceso educativo, en tanto decepciona información y replica explicaciones y modelos. Aprende, preferentemente a partir de estímulos externos (la nota o una recriminación).	Procesador de la información, aplica sus habilidades intelectuales y destrezas cognitivas en cualquier momento y situación. Activo, durante el proceso de aprendizaje, aporta datos y conceptualiza con iniciativa crítica y creadora.	Activo en el proceso educativo, en tanto relaciona activamente el nuevo conocimiento con el que ya dispone favoreciendo su incremento. Utiliza y transfiere lo aprendido a otras situaciones. Activo y participante en el proceso de adquisición del conocimiento y por lo tanto responsable de su propio aprendizaje.

Entonces:
Un docente de la antigua escuela con fuerte formación en lo que respecta a la teoría del aprendizaje conductista, con alumnos pasivos, donde él sólo pasaba los contenidos y luego los media (no los evaluaba); se podrá comparar con un docente de la escuela contemporánea donde los alumnos son más activos y participativos, son el centro de la clase y el profesor deberá evaluar y no medir. No lo creo.
Es más:
Si un profesor formado en base a la teoría conductista o cognositivista podrá ser evaluado desde la teoría constructivista, que es la base del nuevo plan y sus correspondientes programas de estudio y por ende son los que sustentan el éxito de la reforma a la educación y para ser más explícito de la re-reforma, creo ciertamente que NO.
No estoy desmereciendo la formación de los buenos profesores de antaño, es más creo que son los mejores docentes que han existido, claro que si aclaro, a su estilo, no estoy diciendo que sea malo su estilo, es más los aprendizajes eran más visibles, el pero es ¿estos aprendizajes eran o seguirán siendo significativos para el alumnado?, que es lo que pide la reforma; esta sería otra interrogante para otro artículo, si se puede así llamar.
Son muchas las cosas que diferencian a un profesor antiguo, que son los evaluados actualmente, con los profesores que actualmente estamos ejerciendo e insertándonos en el sistema, ya que nosotros somos hijos del constructivismo y sus teorías; los antiguos tratan de ser constructivistas, pero son al fin y al cabo conductistas.
Para concluir este comentario: los profesores de la antigua escuela NO deberían ser evaluados ya que lo que a ellos se les enseño como teorías de aprendizaje, no corresponde a las teorías actuales, si bien es claro y sabido por todos que a estos docentes se les perfeccionó, nunca será lo mismo, ya que ellos a su edad no van a cambiar una receta que les a dado resultado, por una que recién vienen conociendo y su futuro es incierto.
Por último, no será mejor dejar trabajar tranquilos a aquellos profesores que han dado toda su vida a enseñar a nuestro presente y ponerlos a evaluar a aquellos docentes que le enseñan a nuestro futuro.

Juan Valenzuela Toloza.

Licenciado en Educación.